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INTELIGENCIA
EMOCIONAL
en
la Educación
LA
ESPERANZA COMO FACTOR DE ÉXITO
EN
EL ESTUDIO
Cuando el
psicólogo de la Universidad de Kansas, C. R Zinder, estudió
los logros académicos de los estudiantes universitarios, descubrió
que la esperanza tiene una influencia poderosa en el éxito.
Zinder definía
la esperanza como ‘creer en que tienes tanto la voluntad como
la forma de lograr tus metas’.
Los estudiantes con grandes
esperanzas en general se esfuerzan más, descubrió Zinder,
pero también desarrollan un repertorio de habilidades basadas en
la esperanza que se amplía constantemente.
Al rehusar rendirse a
la ansiedad o la depresión, buscan maneras de motivarse a sí
mismos, se alientan cuando se notan estancados, buscan creativamente
rutas alternativas hacia sus objetivos (o, si es necesario, cambian
sus objetivos), y continúan siendo flexibles sin importar lo
frustrantes que resultan las cosas.
PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
EN LA EDUCACIÓN
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Rarezas de
la Historia Argentina
