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APRENDIENDO A RAZONAR
JUGANDO
Guía Práctica Basada en el trabajo del Dr. Peter Davidson

UNA HIPÓTESIS MÁS
Nuestro sistema de hipótesis
antes descripto debe ser enriquecido sin que por eso deba ser
cuestionado, con el fin de tener en cuenta ¡los últimos
resultados! Este complemento lleva a esta nueva hipótesis, y se
enuncia así:
Existe una actividad del
pensamiento gobernada por la imaginación y apoyada en la lógica
que permite transformar el saber adquirido. Estas
transformaciones se clasifican en tres categorías:
-reorganización,
-enriquecimiento por
deducción,
-enriquecimiento por
generalización.

Este complemento no trastorna
nuestro esquema de síntesis. Basta con prolongar las flechas que
simbolizan la asimilación hacia la imaginación y con
materializar el lazo eventual con la representación para
representar esta actividad que actúa sobre el saber adquirido.
Para distinguirla de la que
ya conocemos, vamos a dar a cada una un calificativo distinto De
esta forma, a la acción que se basa en la representación que es
controlada por la lógica le daremos el calificativo de
lógico-imaginativa (ver esquema en página anterior).
La otra, guiada por la
imaginación, la denominaremos imaginativo-lógica:

LAS CAUSAS DE LA
PARADOJA |
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Director del Portal:
Abel Cortese |
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CONVIÉRTASE
EN MENTOR EMOCIONAL DE SÍ MISMO/A Y DE OTRAS PERSONAS:
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