Disponemos de momento de un capital de seis hipótesis, que modificaremos o completaremos según el orden de los acontecimientos. No hay problemas para organizar las cinco primeras en un esquema recapitulativo construido por incorporación de cada nuevo elemento a la representación que reúne las precedentes. Estas asimilaciones -estas incorporaciones se sucederían sin obstáculo alguno, pero esta hermosa serie se acaba. ¿Dónde colocar el grupo de operaciones mentales? ¿Dónde poner este conjunto de operaciones simples de las que ningún factor psíquico posee el monopolio?

Esta dificultad pone de manifiesto que el enriquecimiento del saber adquirido por asimilación se puede hacer según dos configuraciones:

- la acumulación, donde los conocimientos adquiridos se encuentran completados por un procedimiento o marcha de integración progresiva y armoniosa, lo cual ha sido nuestro caso en las cinco primeras hipótesis;

- la mutación, donde la absorción de un nuevo elemento se revela imposible. La estructura existente de los conocimientos adquiridos no ofrece el lugar necesario. Hay que buscar una nueva organización de estos conocimientos adquiridos, capaz de absorber este elemento suplementario y así desbloquear el proceso de asimilación del segundo tipo. Éste es nuestro caso con la sexta hipótesis. Debemos reorganizar nuestro es quema.

Vea la solución que proponemos en la página siguiente. Nuestra figura lineal se ha convertido en esquema circular, mutación que permite el saber adquirido acumulado en las, cinco primeras hipótesis e incorporar la sexta.

Ahora que disponemos de una representación de los elementos y de las relaciones que constituyen el pensamiento fundamentado en una serie de hipótesis y que queda resumido en un sencillo esquema, vamos a hacer tres cosas: probar la validez de esta representación intensificarla y servirnos de ella corno herramienta, de comprensión.