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Formación en Coaching Emocional y Organizacional
“Liderarse para liderar”
"No existe transformación organizacional sin transformación personal"  Edward Deming


Titulo no oficial:  COACH EMOCIONAL Y ORGANIZACIONAL

Certificado:
Centro de Estudios Buenos Aires (CEDEBA) e Inteligencia Emocional.org

Duración:
14 meses (7 meses anuales, 2010 y 2011, de abril a noviembre)

Modalidad:
Semi-presencial: Av. Belgrano 3302- Ciudad de Buenos Aires (parte de de la carrera se realiza en el Aula Virtual de Nueva Alejandría, por la que ya han pasado más de 550 participantes de todo el mundo).

Cursada:
Días martes de 19 a 22 horas

Actividades adicionales:
Un Outdoor anual
Observatorio de Coaching Emocional

Campos de aplicación:
* Organizaciones Empresariales
* Organismos Gubernamentales
* Instituciones Educativas
* Organizaciones No Gubernamentales (ONG)
* Asociaciones Civiles
* Instituciones de Salud
* Instituciones Deportivas
* Consultoras
* Cooperativas
* Empresas de Capacitación

Beneficios de la formación:
· Alcanzar resultados extraordinarios
· Hacer que otras personas logren sus metas y objetivos y alcancen resultados sin precedentes.
· Transformando su ser, para hacer y luego tener.
· Relacionarse con uno mismo para dar lo mejor de si reconociendo sus fortalezas y trabajando en sus áreas de oportunidad
· Relacionarse  mejor con los demás para generar excelentes equipos de trabajo de alto impacto
· Automotivarse y motivar a los demás para dar lo mejor de cada uno
· Desarrollar recursos y habilidades de comunicación efectiva y empatia
· Disolver conflictos y estados emotivos bloqueantes y vencer el stress
· Observar creencias, opiniones y juicios propias y de su sistema que limitan la  efectividad personal y de su equipo de trabajo
· Adquirir competencias conversacionales para la coordinación de acciones
· Desarrollar destrezas de Liderazgo Resonante.
· Aprender a superar las dificultades
· Aprender a vencer los miedos y adquirir confianza para coachear a otros
· Acompañar a deportistas,  profesionales y ejecutivos a través del Coaching deportivo,  individual,  empresarial emocional.

Perfil de los participantes requeridos:
1) Mayores de 25 años
2) Entrevista de admisión
3) Motivado en desarrollar el crecimiento y transformación del ser humano y de las organizaciones

Metodología de trabajo:
Los talleres son teórico-vivenciales, practicando paso a paso lo que se aprende, bajo una modalidad de acción-reflexión. Los participantes realizan una serie de ejercicios y dinámicas metafóricos que les permiten observarse a sí mismos y su interrelacionar con otros.

Principales técnicas utilizadas:
ü  Lectura e interpretación de textos
ü  Análisis de filmes cinematográficos
ü  Role-playing
ü  Dinámicas y juegos grupales.
ü  Visualización creativa consciente.
ü  Técnicas corporales
ü  Técnicas psicofísicas
ü  Ejercicios en díadas y mini-grupos
ü  Coaching
ü  Método de Casos
ü  Evaluación de Comprensión
ü  Meditación

Principales recursos utilizados:
Tests
Música
Cuentos pedagógicos
Cuestionarios
Mind Map (Mapas Mentales)
Videos de Capacitación
 Presentación multimedia
Assesmencenter y outdoor
Filmación de quien estoy siendo

Programa:
Emociones, sentimientos y estados de ánimo
Las cinco habilidades de la Inteligencia Emocional
La Ontología del Lenguaje
Autoconocimiento, autoconciencia
Aprendizaje y Transformación
Autogestión emocional y automotivación
Modelos Mentales, Crisis y Paradigmas
Empatía
Actos del Habla
Principios de facilitación y técnicas de intervención grupal
Control y Poder
Laboratorio y entrenamiento de Competencias
Habilidades Sociales
Pensamiento Sistémico
Manejo del estrés
Desarrollo integral del Ser
Competencias Conversacionales y Organizacionales
Competencias conversacionales
Dinámica de grupos
La Inteligencia Emocional en la organización y el liderazgo
Desarrollo Estratégico del Capital Humano sus herramientas
Gestión de Cambio y transformación Cultural
Oratoria y Comunicación
Prácticas de Coaching Emocional y Liderazgo

Certificación:
Durante este programa el participante focalizará el compromiso en la sociedad, a la cual aportará como profesional del Coaching Emocional. La integridad en valores, la ética profesional, la consolidación de distinciones necesarias para un ejercicio responsable de la profesión, más un entrenamiento profundo en metodología de la conversación de coaching son los pilares sobre los que se apoya este proceso.

EL PERFIL DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
El desempeño de un Coach Emocional, como cualquier otra actividad humana, está sujeta a una serie de circunstancias y requerimientos. El grado de éxito dependerá de que el Coach reúna ciertos requisitos, siendo algunos de ellos:
Que quiera: es condición vital que el Coach este comprometido con la transformación y en el servicio.
Que sepa: es condición sabida, nadie podrá coachear lo que no sabe. "Nadie puede brindar lo que no tiene". Pero el grado de dominio del tema debe ser mayor que lo que se espera y el aprendizaje es permanente de toda la vida.
Que sepa cómo: Estar parado en el ser- Vivir los valores y haberse transformado

Naturaleza especial del aprendizaje en Coaching emocional:
1) A diferencia de otros temas o materias, lo que se aprende respecto a nuestras emociones no tiene obsolescencia. 
2) El entrenamiento influye directamente en un mejor clima grupal, y estimula una mayor eficiencia en la performance individual y colectiva. 
3) Por su naturaleza, y aunque el centro de la capacitación es laboral, el aprendizaje 'se derrama' hacia todas las áreas de la vida, produciendo beneficios, en las personas, que van más allá del rendimiento en el trabajo, creando condiciones para una mejor calidad de vida, lo que a su vez favorece el aprendizaje y los resultados positivos. 
4) No se les dice a las estudiantes (todos lo somos) qué tienen que hacer, se le dan elementos y principios para que se conozcan mejor a sí mismos y puedan alcanzar el equilibrio emocional partiendo desde su propio temperamento. 

Otras características del aprendizaje en Coaching emocional
1.- Evaluación individual: Es preciso determinar los puntos fuertes y débiles del individuo para identificar aquellos que debe mejorar.
2.- Motivación: Las personas aprenden en la medida en que se encuentran motivadas. Clarificar las ventajas que conlleva la formación suele ser una manera efectiva de motivar.
3.- Fomentar el cambio autogestionado: Es mucho más eficaz que las personas elijan los objetivos que deben desarrollar y forjen sus propios planes para alcanzarlos.
4.- Centrarse en objetivos claros y manejables: Explicar claramente los detalles concretos de la competencia requerida y elaborar un plan sensato para desarrollarla.
5.-Prevenir las recaídas: Los hábitos cambian lentamente y los tropiezos y recaídas no suponen necesariamente el fracaso. (Los nuevos caminos neuronales para establecer hábitos positivos hacia el equilibrio emocional se consolidan con la constancia y no tienen un progreso lineal).
6.- Alentar la práctica: El cambio duradero requiere una práctica sostenida tanto dentro como fuera del entorno específico.
7.- Evaluación: Establecer fórmulas para evaluar el progreso personal y determinar las diferencias entre el antes y el después del proceso formativo. 

PRESENTACIONES LIBRES Y GRATUITAS:
Martes, 09 de Marzo de 2010   18:30 hs. a 20.30 hs.
Martes, 23 de Marzo de 2010   18:30 hs. a 20.30 hs
En el Centro de Estudios Buenos Aires

INFORMES E INSCRIPCIONES:

Centro de Estudios Buenos Aires
Av. Belgrano 3302 esquina Loria- Capital Federal
Teléfono: 4865-1445 (líneas rotativas)
E-mails de Contacto:
info@carreras-cortas.com
news@inteligencia-emocional.org    
info@ieorganizacional.com.ar